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大考中心4日召開學測非選評分會議，此次國文作文考題為「關於經驗的N種思考」，而此次破天荒竟有學生全以英文作答，對此閱卷老師表示不排除幫忙翻譯成中文後再評分，做法引發爭議。律師呂秋遠今在臉書上表示此題目本身就是失敗的題目，若真的要以創意為題，不如以「我曾經有過948794狂的經驗」作為題目。

今年學測國文作文考題「關於經驗的N種思考」竟有學生以全英文作答，閱卷召集人、台灣師範大學國文系教授顏瑞芳表示，此為首次有考生以英文作答，因此還要討論如何給分；其中幫忙翻成中文也是可能的選項之一，但初步評論該篇英文作文，發現內容似乎文不對題不排除是亂寫。

對此，律師呂秋遠今在臉書上表示，「這次的學測國文作文題目是，「關於經驗的達人N種思考」，就我這種保守派的角度而言，就是個失敗的題目。為什麼題目裡會出現英文字母？N？在國文裡有意義嗎價格比較ptt？什麼叫做N種思考？」而考生考國文作文以英文作答，大考中心竟想「翻譯後請教授批改」也都實為不妥。

呂秋遠指出若真的以此方式進行評分，那往後「考英文也可以全部寫中文，然後翻譯成英文請教授批改？反正只有簡章註明，題目本身又沒有特別註明要用英文回答，只有說是英文作文而已。」更痛批大考中心「這樣考慮，就叫做鄉愿」。但呂秋遠也指出，此次出題老師應該負起部分責任，因為在題目中出現「N」這個字，卻不准學生出現其他25個英文字母，其認為說不定考生就是因為題目裡有N，所以才認為可以用英文作答。

呂秋遠文末更表示，出題委員如果要鼓勵創意，而且已經覺得題目可以這樣出，有幾個題目可以提供明年以後的委員參考，例如「我曾經有過948794狂的經驗」、「試論『鳥不起，負責』的意義」、「寶寶心裡苦，寶寶不說，寶寶不要不要的」、「試論8CP值爆表7分不能再高了之經驗」。

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近日網路上流傳一張國小閩南語教材，但上頭的拼音讓不少人直呼看不懂也太困難，引發過於艱澀的疑慮，對此教育部表示，拼音是輔秒殺助工具，本土語言教師在選用相關補充教材，應貼近學生生活經驗避免艱澀。

教育部指出，依據國民中小學九年一貫課程綱要規定，國小一年級至六年級學生，應就閩南語、客家語、原住民族語等三種本土語言任選一種修習，國中則依學生意願自由選習。從課綱內涵看來，拼音是輔助聆聽與說話的學習工具，是輔助學習。

而教育部已於95年10月14日公告臺羅拼音方案；目前坊間所出版的本土語言教材多以漢字為主、拼音為輔。教育部也強調，國小本土語言教學係秉持「先聽說、再讀寫，並以生活化與趣味化方式」進行教學，提醒本土語言教師，如有選用相關補充教材必要，或提供學生作業練習時，仍應貼近學生生活經驗，避免過於艱澀。

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